|
IVKO-school
IVKO-School
De IVKO is in 1962 opgericht door o.a.HansSnoek van het Scapinoballet.In de eerste plaats
om te zorgen dat de balletopleiding en middelbare school beide de nodige aandacht konden
krijgen. Een actieve danscarrière eindigt meestal rond je 35 ste jaar en dan moet je kunnen
terugvallen op je schoolopleiding. Door balletles te integreren in het schoolrooster ontstond
er tijdwinst, die zowel ballet als schoolwerk ten goede zouden kunnen komen .Bij wijze van
experiment werden ballet-/muziek-talenten de kans geboden op de IVKO een les-/trainings-
programma geintegreerd te doen. Als schoolsysteem werd gekozen voor de IVO-werkwijze.
De leerlingen konden via een individueel takensysteem aan de verschillende schoolvakken in
eigen tempo werken. Iedere jaartaak werd afgerond met een proef (mondeling / tentamen).
Het tijdstip van de proef was afhankelijk van het moment dat de jaartaak af was en kon in
principe het hele jaar door worden afgenomen. Voor een IVO- diploma moest een minimum
van 50 proeven zijn gedaan, waaronder zes eindproef-vakken en per vak een vastgelegd
minimum aan proeven. Het IVO-diploma had en heeft nu in de praktijk de waarde van een
MAVO-diploma.In het lesprogramma van de IVKO werden vanaf de start veel kunstvakken
opgenomen.In het bestuur van de IVKO zaten directeuren van HBO-Kunstonderwijs. Na de
invoering van de Mammoetwet in 1968, veranderde de inhoud van de kunstvakken van kunst-
zinnig naar kreativiteits-ontwikkelend. De balletleerlingen vertrokken,omdat de discipline
van de balletlessen botste met de vrijheid die heerste bij de overige vakken.De overheid wil
de ook niet langer dit experiment van Muziek en Ballet subsidiëren. De IVKO wilde ook uit
drukkelijk geen vooropleiding voor het HBO-kunstonderwijs zijn.Veel leerlingen stroomden
wel door naar het HBO-kunstonderwijs en/of kwamen in kunstzinnige beroepen terecht.
De IVKO is altijd een relatief kleine, persoonlijke school geweest, met veel extra aandacht
en tijd voor kreatieve vakken en didactische experimenten.
Sedert 1995 is de IVKO onderdeel geworden van de Montessori Scholengemeenschap Amst
erdam en op weg een grote onpersoonlijke school te worden.
Dansexpressie Tekenen Handenarbeid
Er wordt op Mavo-en Havo-niveau gewerkt. Door de komst van het VMBO is het IVO-
systeem en de specifieke afsluiting dmv proeven en eindproeven weer een politiek isue.
Ondanks de ontheffing van deelname aan de centraal geregelde eindexamens MULO en
MAVO sedert de beginjaren van het IVO-onderwijs is er bij de invoering van het VMBO
niet langer ontheffing voor de vakken Nederlands en Engels. Vanaf het schooljaar 2003/
2004 zullen deze vakken centraal getoetst gaan worden en de eindproef- mogelijkheid om
dit op elk moment in het jaar te doen verdwijnen. In samenwerking met het Amstellyceum
biedt de IVKO-school ook HAVO aan en kunnen leerlingen de 2de Fase op de IVKO doen
in het profiel Cultuur en Maatschappij.Langzamerhand staat de K van IVKO weer meer
voor kunstzinnige vorming i.p.v. kreativiteitsontwikkeling en worden er plannen gemaakt
in de richting van beroepsvoorbereidend en voorbereidend HBOkunstonderwijs.
.
Werkweek: A-groepen op Schiermonnikoog 1999
|